Retroalimentación. ¿Cómo promover su uso formativo para fortalecer las trayectorias de los aprendizajes?

¿Qué hacemos los docentes para fomentar el uso formativo de Retroalimentación?
– Promover espacios para la participación de las y los estudiantes a través de diálogos que les permitan reconocer sus aprendizajes e identificar aquellos que necesitan fortalecer, por ejemplo, mediante instancias de auto y coevaluación
– Realizar comentarios focalizados como oportunidades de mejora que ayuden a las y los estudiantes a seguir avanzando.
– Contar con criterios claros y precisos que sean comprensibles para las y los estudiantes.
Educa Caech, comparte con los profesionales de la educación documento de estudio entregado por Ministerio de educación, para promover la retroalimentación efectiva en el aula.