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En un mundo que cambia aceleradamente, los sistemas educativos tienen la responsabilidad de preparar estudiantes capaces de pensar críticamente, crear soluciones, reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje, y aplicar el conocimiento en situaciones reales.
¿Por qué enseñar regulación emocional a estudiantes con TEA?
Los estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) suelen enfrentar desafíos en la gestión emocional y conductual. Enseñar estrategias de autorregulación no solo mejora su bienestar, sino que también fortalece el clima de aula y la inclusión.
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